ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ ОСОБИСТОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2226-4078.2021.2.239957Ключові слова:
психофізіологічна експертиза, стресостійкість, адаптивність, рівень нервово-психічної напруги, стрес, психофізіологічні можливості, самооцінка стресостійкостіАнотація
У статті акцентується увага на проблемі призначення та проведення психофізіологічної експертизи особистості. Проаналізовано теоретичні підходи до стресостійкості як психологічної категорії та однієї із складових експертного дослідження. Розглянуто рівень стресостійкості особистості. Аналізуються основні методи дослідження рівня стресостійкості та визначення професійної придатності. Схарактеризовано вибірку, етапи дослідження та проаналізовано отримані результати вивчення стресостійкості у юнацькому віці. Обговорюється необхідність психологічного супроводу щодо підвищення рівня стрестійкості особистості.
Посилання
Kon, I. S. (1989). Psihologija rannej junosti [Psychology of early adolescence]. Moskva: Prosveshhenie [in Russian].
Maksimenko, S. D. (2006). Genezis sushhestvovanija lichnosti [The genesis of the existence of personality]. Kyiv: KMM [in Russian].
Morhun, V. F. (2012). Osnovy psykholohichnoi diahnostyky [Fundamentals of psychological diagnosis]. Kyiv: Slovo [in Ukrainian].
Reva, M. M. (2018). Osoblyvosti rozvytku zhyttievoi perspektyvy maibutnikh psykholohiv u protsesi profesiinoho navchannia [Features of development of life prospects of future psychologists in the process of professional training]. Psykholohiia i osobystist [Psychology and personality], 1(13), 106-117 [in Ukrainian].
Savchyn, M. V. (2005). Vikova psykholohiia [Age psychology]. Kyiv: Akademvydav [in Ukrainian].
Titova, T. Ye. (2016). Doslidzhennia smyslovykh aspektiv osobystisnoi samorehuliatsii studentiv-psykholohiv [Research of semantic aspects of personal self-regulation of students-psychologists]. Psykholohiia i osobystist [Psychology and personality], 2(10), 211-221 [in Ukrainian].
