Адаптація студентів до навчання у вищих навчальних закладах
DOI:
https://doi.org/10.33989/2226-4078.2013.1.148663Ключові слова:
адаптація, особистість, навчання, навчально-пізнавальна діяльність, труднощі адаптаціїАнотація
У статті представлено результати анонімного опитування студентів Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя з метою порівняльного аналізу проблем адаптації до навчання у вищому навчальному закладі студентів, що здобувають різні спеціальності.Обґрунтовано значення процесу адаптації для якості освіти та визначено необхідність організації управління ним.