Tsymbalenko, O. (2018). Етапи та засоби розвинення мовлення у дітей із порушеннями спілкування дошкільного та молодшого шкільного віку. Психологія і особистість, (2), 167–180. https://doi.org/10.33989/2226-4078.2018.2.163859