Klochek, I. (2018). Емпіричне дослідження стилю педагогічного спілкування як зовнішньої детермінанти соціальної справедливості особистості вчителя. Психологія і особистість, (2), 95–107. https://doi.org/10.33989/2226-4078.2018.2.163847