Klochek, I. 2019. Емпіричне дослідження стилю педагогічного спілкування як зовнішньої детермінанти соціальної справедливості особистості вчителя. Психологія і особистість. 2 (Квіт 2019), 95–107. DOI:https://doi.org/10.33989/2226-4078.2018.2.163847.