[1]
Teslenko, M. і Judina, N. 2018. Психологічні особливості саморегуляції навчально-професійної діяльності студентів.
Психологія і особистість
. 1 (Бер 2018), 118–127. DOI:https://doi.org/10.33989/2226-4078.2018.1.163772.