[1]
Kharchenko, A. 2016. Психологічні особливості самоактуалізації студентів з різним рівнем професійної спрямованості.
Психологія і особистість
. 1 (Груд 2016), 234–244. DOI:https://doi.org/10.33989/2226-4078.2016.1.162601.