Особистість: два наукових погляди на виховання та розвиток
DOI:
https://doi.org/10.33989/2226-4078.2013.2.148729Ключові слова:
особистість, розвиток, особистісний розвиток, самоствердження, міжособистісна взаємодіяАнотація
У статті розкривається проблема сутнісних відмінностей двох фундаментальних підходів у контексті особливостей взаємодії вихователя і вихованця. Розглядаються наукові позиції, на яких ґрунтується педагогіка підтримувального та педагогіка керованого виховання і розвитку підростаючої особистості. Визначається авторська позиція з точки зору позиції оптимального особистісного розвитку.##submission.downloads##
Номер
Розділ
АКМЕОЛОГІЧНА КУЛЬТУРА ОСОБИСТОСТІ ЯК СУБ’ЄКТА ПРАЦІ ТА СПІЛКУВАННЯ